وجه 3 رسائل رئيسية لفرق العمل مع بداية الموسم الحكومي الجديد

محمد بن راشد: الإمارات لا تتوقف..مشاريعنا مستمرة وفعالياتنا تستقبل العالم

<p class='article-text'><div data-empty="false">تفاعلت معلمات وقيادات تربوية مع رسالتي صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بمناسبة انطلاق العام الدراسي الجديد، مؤكدات أن كلمات سموهما حملت رسائل أبوية وتربوية عميقة، تعكس أولوية التعليم في مسيرة بناء الإنسان، وتمنح الميدان التربوي والطلبة وأولياء الأمور دفعة جديدة من التفاؤل والطموح.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">طاقة إيجابية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت المعلمة نورة الكعبي أن رسالتي صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، مع بداية العام الدراسي الجديد، حملتا طاقة إيجابية كبيرة، وبثتا روح التفاؤل والحماس في نفوس الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، مشيرة إلى أن كلمات سموهما تعكس اهتمام القيادة الرشيدة بالتعليم باعتباره استثماراً في الإنسان ومستقبل الوطن، مشيرة إلى أن الدعوة إلى الأمل والطموح والمثابرة تمثل رسالة محفزة للطلبة لبذل مزيد من الجهد والاستفادة من الفرص التعليمية المتاحة أمامهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نشر العلم</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت المعلمة حليمة محمد لهبش: «إن الرسالتين حملتا مشاعر أبوية صادقة ورسائل تحفيزية تلامس مختلف أطراف العملية التعليمية، وتمنحهم دفعة معنوية مهمة مع انطلاق عام دراسي جديد»، مشيرة إلى أن تخصيص جانب من الرسائل للمعلمين يعكس تقديراً كبيراً لدورهم ومسؤوليتهم في نشر العلم ورعاية المواهب وغرس الثقة والأفكار الإيجابية في نفوس الطلبة، مؤكدة أن هذه المكانة تضع على عاتق المعلم مسؤولية مواصلة التطوير والتعلم ومواكبة احتياجات الأجيال الجديدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رؤية قيادية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت المعلمة عائشة أحمد الضنحاني، إلى أن كلمات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم جسدت رؤية قيادية واضحة تضع التعليم في صميم عملية التنمية وبناء المستقبل، مؤكدة أن دعوة الطلبة إلى استقبال العام الدراسي بالأمل والطموح والمثابرة، والاستفادة من فرص اكتساب المعرفة والمهارات الحياتية، تمنحهم رؤية أوسع لدورهم في المستقبل. </div></p><p class='article-text'>وأضافت: «إن الإشادة بدور المعلم تؤكد أهمية رسالته في غرس القيم والمعرفة وتنمية المواهب وتعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم»، معتبرة أن الرسائل القيادية تمثل مصدر إلهام لجميع عناصر المنظومة التعليمية، وتحفزهم على جعل العام الدراسي محطة جديدة للتميز والإنجاز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">اكتساب المهارات</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت سارة محمد البلوشي، المرشد الأكاديمي والمهني، أن رسالتي سموهما حملتا رؤية متقدمة لمستقبل التعليم، من خلال التركيز على الطموح والمثابرة واكتساب مهارات المستقبل، بما يعزز قدرة الطلبة على التعامل مع المتغيرات والاستعداد لمتطلبات الحياة الأكاديمية والمهنية، مشيرة إلى أن الدعوة إلى التعاون بين الأسرة والمدرسة تكتسب أهمية خاصة، باعتبار أن نجاح الطالب لا يعتمد على المدرسة وحدها، وإنما يتطلب منظومة متكاملة من الدعم والتوجيه والمتابعة، تبدأ من الأسرة وتمتد إلى المدرسة والمجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: «إن هذه الشراكة توفر للطالب بيئة أكثر قدرة على اكتشاف مواهبه وتحديد ميوله الأكاديمية والمهنية، وتساعده على بناء الثقة واتخاذ قرارات أفضل بشأن مستقبله»، مؤكدة أن الاستثمار الحقيقي في التعليم يتمثل في إعداد طالب يمتلك المعرفة والمهارات والقيم التي تمكنه من المشاركة الفاعلة في مسيرة التنمية وصناعة المستقبل.</div></p>

معلمات: دفعة جديدة من التفاؤل للميدان التربوي

<p class='article-text'>في مشهد احتفالي يفيض بالفخر ويجسّد شغف لبنان بالمعرفة، توج تحدي القراءة العربي الطالبة مانيسا بلال أبو محمود بطلة لدورته العاشرة على مستوى الجمهورية اللبنانية بعد منافسة استثنائية شارك فيها 132563 طالباً وطالبة، مثلوا 614 مدرسة وتحت إشراف 580 مشرفاً ومشرفة.</p><p class='article-text'>وجاء الإعلان عن فوز الطالبة مانيسا بلال أبو محمود من الصف الثاني ثانوي في ثانوية المنارة الرسمية التابعة لمنطقة البقاع، باللقب، خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة الذي أقيم في بيروت بحضور معالي الدكتورة ريما كرامي وزيرة التربية والتعليم العالي في الجمهورية اللبنانية، وسعادة فهد سالم سعيد الكعبي سفير دولة الإمارات لدى الجمهورية اللبنانية، ومشاركة عدد من المسؤولين والتربويين القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي، كما شهد الحفل حضوراً واسعاً من قبل الأسرة التعليمية في الجمهورية اللبنانية وأولياء أمور الطلبة المشاركين في تصفيات الدورة العاشرة.</p><p class='article-text'>وشهد الحفل، الإعلان عن فوز حيدر محمود مشورب من منطقة الجنوب بلقب "المشرف المتميز"، ونالت ثانوية مار يوسف للراهبات من منطقة زحلة لقب "المدرسة المتميزة".</p><p class='article-text'>وفي فئة أصحاب الهمم، التي شارك فيها 2514 طالباً وطالبة، أحرز الطالب أحمد علي قطيش من الصف الثامن في مؤسسة الهادي للإعاقة السمعية والبصرية والتربية المختصة التابعة لمنطقة جبل لبنان المركز الأول في هذه الفئة.</p><p class='article-text'>وصعد إلى التصفيات النهائية على مستوى الجمهورية اللبنانية عشرة طلاب وطالبات، وضمت قائمة المتنافسين على اللقب إضافة إلى مانيسا بلال أبو محمود كلاً من: فاطمة هيثم عز الدين من الصف الثاني أساسي في ثانوية الرحمة التابعة لمنطقة النبطية، وشربل مروان بو زيدان من الصف السادس أساسي في ثانوية قلب يسوع لراهبات القلبين الأقدسين (البقاع)، ومحمد علي بوحمدان من الصف الثالث أساسي في جمعية المبرات الخيرية (مدرسة الإمام الكاظم ـ 4) (البقاع)، وميادة بلال طالب من الصف الثامن أساسي في مدرسة البراءة الإسلامية (الشمال)، وتالا يوسف الزهران من الصف الأول ثانوي في مدرسة الرسالة (جبل لبنان)، ومريم رمزي عفاني من الصف الخامس أساسي في ثانوية الإمام الجواد (البقاع)، وآية ربيع الكوكاش من الصف السادس أساسي في ثانوية العرفان (جبل لبنان)، وكريم وائل عانوتي من الصف الأول ثانوي في مدرسة البشارة الأرثوذكسية (بيروت)، ومهدي علي موسى من الصف الثالث ثانوي في مدرسة ثانوية الإمام الحسن ـ جمعية المبرات (جبل لبنان).</p><p class='article-text'>وأكدت معالي الدكتورة ريما كرامي أن تتويج بطل الجمهورية اللبنانية يجسد نجاح الرهان على المعرفة، ويعكس قدرة الطلاب اللبنانيين على التميز والإبداع رغم مختلف التحديات، كما أكدت معاليها أن "القراءة الحقيقية لا تنتهي عند الغلاف الأخير، إنما تبدأ مع الأثر الذي يتركه الكتاب فينا، عندما يغير فكرة، أو يوقظ سؤالًا، أو يفتح نافذة جديدة نطل منها على العالم، أو على أنفسنا".</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن "القراءة ليست جمعًا للمعلومات، بل هي بناء للإنسان"، معتبرةً أن "الاستثمار في القراءة هو، في جوهره، استثمار في الإنسان وصناعة للمستقبل".</p><p class='article-text'>وأضافت أن "تحدّي القراءة العربي لا يدعو أبناءنا إلى أن يقرؤوا أكثر فقط، بل يحفزهم على أن يحبوا القراءة، وأن يكتشفوا فيها رفيقًا يرافقهم بعد انتهاء المسابقة، وحتى بعد انتهاء المدرسة"، مؤكدةً أن هذه المبادرة تجعل المدرسة "فضاءً أوسع للتعلم، وتجعل المعرفة تجربة يعيشها الطالب، لا درسًا ينتهي بانتهاء الحصة".</p><p class='article-text'>ولفتت إلى أن "الكتاب يستطيع أن يبني جسورًا بين أبناء وطننا العربي، وأن الاستثمار في بناء الإنسان يبقى الاستثمار الأجدى لمستقبل الأجيال".</p><p class='article-text'>واختتمت معاليها بالتأكيد على أن وزارة التربية والتعليم العالي ستواصل دعمها للمبادرات النوعية التي تعزز جودة التعليم، وتنمّي قدرات المتعلمين، وترسّخ ثقافة القراءة، إيمانًا بأن بناء الإنسان الواعي والمبدع يشكل الركيزة الأساسية لبناء مستقبل لبنان.</p><p class='article-text'>من جانبه، قال الدكتور فوزان الخالدي مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية": رسخت مبادرة تحدي القراءة العربي في دورتها العاشرة مكانتها كمبادرة ذات أثر استثنائي ممتد، فهي تشكّل اليوم واحدة من أهم المبادرات التنموية التي أطلقتها مؤسسة (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية)، لما تصنعه من فارق معرفي لدى أجيال كاملة من الطلاب وترسيخها عادة القراءة كجزء من الهوية الشخصية والوعي المجتمعي، فالمبادرة عملت ولا تزال وفق رؤية استراتيجية تهدف إلى خلق جيل عربي يسلك طريق المعرفة والإبداع والابتكار للنهضة بالمجتمعات والمنافسة عالمياً.</p><p class='article-text'>وبارك الدكتور فوزان الخالدي لأصحاب المراكز الأولى في فئات تحدي القراءة العربي، وذوي الطلبة المشاركين، وتقدم بالشكر لوزارة التربية والتعليم العالي اللبنانية، وجميع الجهات والكوادر التعليمية لما بذلته من جهود خلال التصفيات، مؤكداً أن ما أظهره المشاركون من شغف بالمعرفة والتزام بالقراءة يعكس روحاً عربية أصيلة تؤمن بأن بناء الإنسان يبدأ من الكتاب.</p><p class='article-text'>وواصل تحدي القراءة العربي إنجازاته النوعية، بقفزة جديدة في أعداد المشاركين في تصفيات دورته العاشرة والتي سجلت مشاركة 40286428 طالباً وطالبة من 60 دولة، بينهم 74062 طالباً وطالبة من أصحاب الهمم، بزيادة قدرها 24% عن الدورة التاسعة التي شهدت مشاركة 32.231 مليون طالب وطالبة من 50 دولة حول العالم، كما سجلت الدورة العاشرة مشاركة 138426 مدرسة، و161507 مشرفين ومشرفات.</p><p class='article-text'>ويهدف تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، في العام 2015 كأكبر مسابقة ومشروع قراءة على مستوى العالم، إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين على مستوى الوطن العربي والعالم، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وتحبيب الشباب العربي بلغة الضاد، وتشجيعهم على استخدامها في تعاملاتهم اليومية.</p><p class='article-text'>ويسعى التحدي الذي تنظمه مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، إلى ترسيخ حب المعرفة والقراءة والاطلاع لدى الأجيال الجديدة وتزويدهم بالمعرفة الضرورية، للمساهمة في بناء مستقبل أفضل وصقل قدراتهم وشخصياتهم.</p><p class='article-text'>كما يهدف التحدي إلى بناء المنظومة القيمية للنشء من خلال اطلاعهم على قيم وعادات ومعتقدات الثقافات الأخرى.</p>

تتويج مانيسا بلال أبو محمود بطلة لتحدي القراءة العربي بدورته العاشرة في لبنان

<h2>الأولى إقليمياً والثالثة عالمياً بجائزة «النسر العالمية»</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">حققت الإدارة العامة للمؤسسات العقابية والإصلاحية في شرطة دبي إنجازاً جديداً بحصولها على شهادة الاعتماد الدولية من منظمة الإصلاح الأمريكية (ACA)، أكبر وأقدم منظمة عالمية متخصصة في اعتماد المؤسسات العقابية، بعد استيفائها جميع المعايير الدولية المتعلقة بحقوق الإنسان بنسبة امتثال بلغت 100 %.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتوّجت الإدارة بهذا الإنجاز بحصولها على جائزة «النسر العالمية» (Global Eagle Award)، التي تعد أعلى جائزة تمنحها المنظمة للمؤسسات العقابية، لتصبح الأولى إقليمياً والثالثة عالمياً في الفوز بها، بعد حصول سجن الجنح والمخالفات على أول شهادة اعتماد بنسبة امتثال كاملة، وتجديد المنظمة لشهادة اعتماد السجن المركزي وسجن النساء بنسبة امتثال بلغت 100%.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبدأت رحلة الاعتماد الدولي للمؤسسات العقابية والإصلاحية في شرطة دبي عام 2020، بحصول السجن المركزي على أول شهادة اعتماد من منظمة الإصلاح الأمريكية بنسبة امتثال 100 %، وكان يصنف حينها الخامس عالمياً. وفي عام 2023، جدد السجن المركزي شهادة الاعتماد بالنسبة ذاتها، فيما حصل سجن النساء على أول شهادة اعتماد بنسبة امتثال كاملة، ليصبح أول سجن نسائي على مستوى العالم ينال اعتماد المنظمة الأمريكية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت القيادة العامة لشرطة دبي أن هذا الإنجاز يعكس التزام دولة الإمارات بتطبيق أعلى المعايير الدولية المتعلقة بحقوق الإنسان، وتوفير بيئة إصلاحية متطورة تكفل حقوق النزلاء والنزيلات، مثمنة الدعم المتواصل من الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، لتعزيز التميز وتطبيق أفضل الممارسات العالمية في العمل الشرطي والأمني.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/04/5282463.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>عبدالله المري: نطبق أعلى المعايير الدولية لضمان حقوق النزلاء</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد معالي الفريق عبدالله خليفة المري، القائد العام لشرطة دبي، أن هذا الإنجاز يجسد حرص شرطة دبي على مواكبة توجيهات واستراتيجية دولة الإمارات في مجال حقوق الإنسان، من خلال تطبيق أعلى المعايير في المؤسسات العقابية والإصلاحية بدبي، بما يكفل حقوق النزلاء والنزيلات ويتواءم مع منظومة التشريعات والسياسات التي تعتمدها الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمّن معاليه جهود العاملين وفرق العمل في الإدارة العامة للمؤسسات العقابية والإصلاحية، مؤكداً أن هذا الإنجاز يعكس مستوى التميز الذي وصلت إليه المؤسسات العقابية في دبي، ويعزز مسيرتها نحو تحقيق مزيد من الريادة على المستويين الإقليمي والعالمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال العميد سلطان العويص، مدير الإدارة العامة للمؤسسات العقابية والإصلاحية في دبي، إن الحصول على الاعتماد الدولي يأتي نتيجة جهود مستمرة لتوفير مقومات الحياة الحديثة والكريمة داخل المؤسسات العقابية، بما يتوافق مع المعايير العالمية ويضمن استدامة حقوق الإنسان، موضحاً أن سياسة المؤسسات العقابية تقوم على الإصلاح والتأهيل وإعادة الأمل للنزلاء لمستقبل أفضل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن المؤسسات العقابية توفر للنزلاء والنزيلات منظومة متكاملة من الرعاية الصحية، والتنمية الذاتية، والبرامج التعليمية والمهنية، وتعزيز القدرات الابتكارية، إلى جانب المكتبات الإلكترونية، ودعم أسرهم وأطفالهم، وإتاحة ممارسة الشعائر الدينية، واستكمال التعليم للراغبين، والتعاون مع الشركاء لتفريج كرب المعسرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أوضح العقيد حمد راشد المري، نائب مدير الإدارة العامة للمؤسسات العقابية والإصلاحية، أن رحلة الاعتماد بدأت بتوجيهات من معالي القائد العام لشرطة دبي لاختيار أفضل منظمة إصلاحية عالمية لتقييم المؤسسات العقابية، حيث وقع الاختيار على منظمة الإصلاح الأمريكية لما تتمتع به من عراقة وخبرة في هذا المجال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن حصول جميع المؤسسات العقابية في دبي على الاعتماد يمثل إنجازاً نوعياً سيكون له أثر إيجابي في تطوير أداء الكادر الوظيفي، وتعزيز جودة حياة النزلاء، وضمان حقوقهم وواجباتهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأسست منظمة الإصلاح الأمريكية (ACA) عام 1870، وتعد من أعرق المنظمات العالمية المتخصصة في تقييم واعتماد المؤسسات العقابية، حيث تعتمد 137 معياراً دولياً موزعة على سبعة مجالات تشمل الأمن والسلامة والرعاية والنظام والعدالة والإدارة والبرامج والأنشطة، فيما تعد جائزة «النسر العالمية» أعلى جائزة تمنحها المنظمة للمؤسسات العقابية.</div></p>

حصلت على اعتماد دولي من منظمة الإصلاح الأمريكية

إنجاز عالمي لشرطة دبي في المؤسسات العقابية

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد أكاديميون أن إطلاق «جائزة الإمارات للتعليم العالي» برعاية سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، رئيس مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع، يمثل خطوة استراتيجية تعزز مسيرة تطوير التعليم العالي والبحث العلمي في الدولة.</div></p><p class='article-text'>وترسخ ثقافة التميز والابتكار، وتحفز الجامعات والباحثين والطلبة على تطوير مبادرات نوعية، بما يسهم في إعداد كفاءات وطنية قادرة على قيادة اقتصاد المستقبل.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/16/5262331.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشاروا لـ«البيان» إلى أن الجائزة تعكس اهتمام القيادة الرشيدة بالاستثمار في الإنسان باعتباره محور التنمية وركيزة بناء مجتمع المعرفة، مؤكدين أنها ستسهم في تعزيز جودة المخرجات التعليمية والبحثية، ودعم دور الجامعات في إنتاج المعرفة وربطها بالأولويات الوطنية ومتطلبات التنمية.</div></p><h2>رؤية طموحة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الأستاذ الدكتور عصام الدين عجمي، مدير جامعة الشارقة، أن إطلاق الجائزة يجسد رؤية الإمارات الطموحة لمستقبل التعليم العالي والبحث العلمي، ويعكس توجه الدولة نحو تعزيز دور الجامعات في إنتاج المعرفة ودعم الابتكار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال إن الجائزة بفئاتها الأربع: «الريادة، والجاهزية، والرواد، والأثر الوطني»، تشكل إطاراً وطنياً متكاملاً لتكريم النماذج المؤسسية والفردية المتميزة، وترسيخ ثقافة التميز في منظومة التعليم العالي. </div></p><p class='article-text'>وأضاف أن ربط مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي بالأولويات الوطنية والقطاعات الاقتصادية يمثل توجهاً مهماً لتحويل المعرفة إلى قيمة مضافة وأثر تنموي مستدام.</p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن الجائزة تعزز أهمية دور المؤسسات الأكاديمية في تحويل المعرفة والبحث العلمي إلى نتائج ملموسة تخدم المجتمع وتدعم مسيرة التنمية الوطنية.</p><h2>خطوة استراتيجية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهته، أكد الدكتور كريم الصغير، مدير جامعة عجمان، أن الجائزة تمثل خطوة استراتيجية تعكس رؤية دولة الإمارات في الارتقاء بمنظومة التعليم العالي وتعزيز ثقافة الابتكار والتميز على مستوى القطاع.</div></p><p class='article-text'>وأوضح أن أهمية الجائزة لا تقتصر على تكريم الإنجازات، بل تمتد إلى تحفيز مؤسسات التعليم العالي على تطوير جودة التعليم والبحث العلمي، وتعزيز الشراكات مع مختلف القطاعات، وإعداد خريجين يمتلكون المهارات والمعارف اللازمة لقيادة اقتصاد المستقبل.</p><p class='article-text'>وأشار إلى أن جامعة عجمان تنظر إلى الجائزة باعتبارها حافزاً لمواصلة تطوير الأداء المؤسسي والأكاديمي، وتعزيز أثرها في مجالات التعليم والبحث والابتكار وخدمة المجتمع، بما ينسجم مع الأولويات الوطنية، ويعزز مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل.</p><h2>كوادر وطنية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره، ثمّن الأستاذ الدكتور عامر قاسم، نائب رئيس جامعة العين، هذه المبادرة الوطنية، مؤكداً أنها تجسد رؤية الإمارات في تطوير منظومة التعليم العالي وتعزيز جاهزية الجامعات لمواكبة المتغيرات العالمية ومتطلبات التنمية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الجائزة تمثل خطوة استراتيجية نحو الارتقاء بجودة التعليم وتعزيز تنافسية مؤسسات التعليم العالي، وإعداد كوادر وطنية تمتلك المهارات والمعارف اللازمة لقيادة اقتصاد المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن جامعة العين تواصل تحديث برامجها الأكاديمية بما يواكب احتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية، إلى جانب دمج مفاهيم الاستدامة في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، بما ينسجم مع توجهات الدولة وأهدافها التنموية.</div></p><h2>تميز أكاديمي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت البروفيسورة هيذر ماكغريجور، عميدة ونائب رئيس جامعة "هيريوت وات دبي"، أن "جائزة الإمارات للتعليم العالي" تُمثّل خطوة استراتيجية لترسيخ مكانة الدولة كمركز عالمي للتميز الأكاديمي، مشيرةً إلى أن القيمة الحقيقية للجائزة تكمن في قدرتها على قياس الأثر الفعلي والعميق للقطاع في الاقتصاد والمجتمع ومسيرة التنمية الشاملة، بدلاً من الاكتفاء بالمعايير الرقمية التقليدية؛ كما بيّنت أن هذا التكريم يعزز المنافسة الإيجابية ويحفز الجامعات على الارتقاء بمعايير التدريس والبحث العلمي، وتكثيف الاستثمار في نجاح الطلبة وتطوير الكوادر الأكاديمية، بما يدعم رؤية الإمارات المستمرة في استقطاب المواهب العالمية ورعاية الابتكار.</div></p><h2>أولويات وطنية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أكدت البروفيسورة الدكتورة فاطمة طاهر، مدير الأبحاث وخدمة المجتمع بجامعة زايد، أن إطلاق «جائزة الإمارات للتعليم العالي» يعكس المكانة التي يحظى بها التعليم العالي والبحث العلمي ضمن الأولويات الوطنية، مشيرة إلى أن الجامعات أصبحت شريكاً أساسياً في تحقيق رؤية الإمارات وصناعة مستقبلها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن الجائزة تمثل دافعاً لأعضاء الهيئات الأكاديمية والباحثين والطلبة لتقديم المزيد من الإنجازات، وتعزيز أثر البحث العلمي، وبناء شراكات فاعلة بين الجامعات والقطاعين الحكومي والخاص، بما يخدم المجتمع والاقتصاد الوطني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن الجائزة توفر منصة وطنية لإبراز قصص النجاح الأكاديمية والبحثية، وتحفيز الطلبة والباحثين على تقديم حلول مبتكرة للتحديات المستقبلية.</div></p><h2>بحث وابتكار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الباحثة الأكاديمية والإعلامية رندة الحمادي أن الجائزة تمثل استثماراً حقيقياً في الإنسان وصناعة المستقبل، وتعكس رؤية الإمارات في بناء منظومة تعليمية تنافسية عالمياً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن المبادرة تعزز ثقافة البحث العلمي والابتكار، وتشجع الطلبة والباحثين والمؤسسات الأكاديمية على تحقيق أعلى معايير الجودة والتميز، بما يسهم في بناء اقتصاد معرفي يدعم مسيرة التنمية في الدولة.</div></p><h2>علامة فارقة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الأكاديمي والمستشار القانوني الدكتور محمد عبدالله القاضي أن الجائزة تمثل علامة فارقة في مسيرة التعليم العالي بالدولة، مشيراً إلى أنها تتجاوز مفهوم التكريم لتصبح أداة استراتيجية لتطوير المنظومة التعليمية بما يواكب تطلعات الإمارات المستقبلية. </div></p><p class='article-text'>وأوضح أن الجائزة ستدعم توجه الجامعات والكوادر الأكاديمية والطلبة نحو تبني ممارسات مبتكرة، وربط البحث العلمي باحتياجات المجتمع وسوق العمل والمشروعات التنموية، بما يعزز بناء اقتصاد المعرفة القائم على الابتكار.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشكل «جائزة الإمارات للتعليم العالي» إضافة نوعية إلى منظومة التعليم العالي في الدولة، بما يعزز مكانة الجامعات الإماراتية في المشهد الأكاديمي العالمي، ويدعم الانتقال نحو اقتصاد قائم على المعرفة والابتكار.</div></p>

تحفّز الجامعات والباحثين على الابتكار وتعزز جودة المخرجات

أكاديميون: جائزة الإمارات للتعليم العالي ترتقي بالتميز الأكاديمي

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، عن إطلاق مبادرة نوعية جديدة لدعم التعليم الرقمي تنفذها «المدرسة الرقمية»، وتستهدف 500 ألف مستفيد في 6 دول أفريقية هي: الجمهورية الإسلامية الموريتانية، وجمهورية نيجيريا الاتحادية، ومملكة ليسوتو، وجمهورية زامبيا، وجمهورية ناميبيا، وجمهورية أنغولا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتضمن المبادرة المعرفية التعليمية المستدامة، محاور ومشاريع عدة مثل دعم التعليم المدرسي، وتجهيز مساحات التعلم الرقمي، وبناء قدرات المعلمين، وتدريب الشباب لسوق العمل، وقد بدأ التنسيق بالفعل لتنفيذ هذه المشاريع، إذ وقّعت «المدرسة الرقمية» مذكرات تعاون مع الجهات المعنية في هذه الدول.</div></p><h2>واقع المجتمعات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد معالي عمر سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بُعد، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، أن المبادرة تأتي في سياق جهود المدرسة الرقمية لتوسيع نطاق برامجها والوصول إلى أعداد أكبر من الطلبة والمعلمين والشباب في المجتمعات الأقل حظاً حول العالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معاليه: «تؤمن المدرسة الرقمية بأن التعليم الرقمي مفتاح تغيير إيجابي لمستقبل المجتمعات، وتواصل لتحقيق هذه الرؤية توسيع دائرة شراكاتها الإيجابية مع الجهات والمؤسسات في الإمارات والعالم.</div></p><p class='article-text'>بما يسهم في النهوض بالمنظومات التعليمية والثقافية، وفتح آفاق علمية وتقنية جديدة تُحدث تحولات إيجابية في حياة الأفراد والمجتمعات»، مشيراً إلى أن توظيف الحلول الرقمية المتقدمة في التعليم يسهم في تمكين أبناء الفئات الأقل حظاً من تجاوز التحديات التي تواجه مسيرتهم التعليمية.</p><h2>أثر عالمي ملموس</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف المبادرة إلى إحداث أثر تعليمي وتنموي واسع خلال ثلاث سنوات، من خلال مسارات تعليمية وتدريبية مرنة ومدعومة بالتكنولوجيا عبر تمكين الطلبة من الوصول إلى تعليم رقمي عالي الجودة.</div></p><p class='article-text'>وتدريب عشرات آلاف المعلمين على أساليب التدريس الحديثة والمهارات الرقمية، إلى جانب تزويد عشرات آلاف الشباب بمهارات عملية تعزز جاهزيتهم لدخول سوق العمل، وإنشاء 100 مساحة تعليمية رقمية في الدول المستهدفة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف المبادرة التي تتبنى الاستثمار في التعليم بوصفه أحد أكثر أشكال العطاء استدامة وتأثيراً عبر الأجيال، إلى تنفيذ البرامج التعليمية بـ7 لغات بما يعزز الشمول والانتشار العالمي، ويسهل على الدارسين الوصول إلى المصادر التعليمية، والمراجع العلمية المعتمدة عالمياً لصقل قدراتهم وتشجيعهم.</div></p><h2>تعزيز ثقافة الأمل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأطلقت مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية» عام 2015، لتكون مظلة حاضنة لمختلف المبادرات والمؤسسات التي رعاها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، على مدى أكثر من عشرين عاماً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضم مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية» أكثر من 30 مبادرة ومؤسسة تنفذ مئات المشاريع والبرامج والحملات، ضمن خمسة محاور عمل رئيسية هي: المساعدات الإنسانية والإغاثية، والرعاية الصحية ومكافحة المرض، ونشر التعليم والمعرفة، وابتكار المستقبل والريادة، وتمكين المجتمعات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف المؤسسة إلى تعزيز ثقافة الأمل، والتصدي الفعال لأهم المشكلات الإنسانية والتنموية والمجتمعية الملحة، التي تواجهها مناطق عدة في العالم، مع التركيز على المجتمعات الأقل حظاً، والاستثمار في العنصر البشري بوصفه المورد الحيوي الأهم عبر تمكين المواهب وصقل المهارات والخبرات وبناء كوادر بشرية متعلمة ومدربة ومؤهلة في كل المجالات التنموية كي يسهموا في قيادة مسيرة التنمية في أوطانهم.</div></p><p class='article-text'>كما تهدف إلى الارتقاء بواقع التعليم في المجتمعات المهمشة والمحرومة، ومكافحة الفقر والأمراض والأوبئة، وتعزيز قيم التسامح والتعايش بين الشعوب والمجتمعات.</p><h2>نموذج تعليمي متقدم</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف «المدرسة الرقمية»، التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في نوفمبر 2020.</div></p><p class='article-text'>وتندرج تحت محور نشر التعليم والمعرفة، إلى تمكين الطلاب بخيارات التعلم الرقمي في المناطق والأقاليم التي لا تتوفر فيها الظروف الملائمة أو المقومات التي يحتاجها الطلاب لمتابعة تعليمهم، كما تتيح خياراً نوعياً للتعلم المدمج والتعلم عن بعد، مستهدفة بالدرجة الأولى الفئات المجتمعية الأقل حظاً واللاجئين والنازحين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتوفر المدرسة الرقمية نموذجاً تعليمياً متقدماً يتجاوز المناهج الدراسية التقليدية، ويوظّف الذكاء الاصطناعي من خلال توفير خطة تعلّم شخصية ذكية لكل طالب وأنشطته وتفاعله بناءً على أنظمة تحليل البيانات، وتخصيص عملية التعلّم وفقاً لأداء ومهارات كل طالب على حدة، مع الاستفادة من المعلّم الرقمي لدعم الطالب في خطته للتعليم ومتابعة تحصيله. </div></p><p class='article-text'>وتُعد أول مدرسة رقمية معتمدة دولياً متخصصة في التعليم للمجتمعات الأقل حظاً، وتسعى إلى تمكين المتعلمين والمعلمين من الوصول إلى تعليم رقمي عالي الجودة، من خلال نموذج تعليمي مبتكر وشامل.</p><p class='article-text'>حيث تمتد برامجها وخدماتها لتشمل أكثر من 850 ألف مستفيد في 40 دولة، وتقدم برامجها التعليمية بسبع لغات هي العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والإسبانية، والبرتغالية، والإندونيسية والكردية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ونجحت «المدرسة الرقمية» في بناء شراكات واسعة مع منظمات عالمية وحكومات وجامعات رائدة، بما يمكنها من الوصول إلى تعليم عالي الجودة، وتدريب المعلّمين الرقميين، وهي معتمدة أكاديمياً من هيئة اعتماد المدارس والجامعات في نيو إنغلاند (NEASC) في الولايات المتحدة الأمريكية.</div></p><h2>أهداف:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">• تمكين الطلاب والطالبات المستهدفين من الحصول على التعليم الرقمي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">• تدريب المعلمين على أساليب التدريس الحديثة والمهارات الرقمية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">• تزويد عشرات آلاف الشباب بالمهارات اللازمة لدخول سوق العمل</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">• إنشاء 100 مساحة تعليمية رقمية</div></p>

أطلقتها «مبادرات محمد بن راشد العالمية»

«المدرسة الرقمية» تدعم تعليم 500 ألف مستفيد في أفريقيا

ترأس اجتماع المجلس التنفيذي

حمدان بن محمد: برؤية محمد بن راشد.. دبي الأفعال جعلت اسمها مرادفاً للطموح والإنجاز

<p class='article-text'>نظّم مجلس طلبة دبي مبادرة "حوارات الطلبة"، بالشراكة بين هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي وهيئة الطرق والمواصلات، وبمشاركة أكثر من 100 طالب وطالبة من مختلف المدارس الخاصة في الإمارة.</p><p class='article-text'>وشهد الحدث تنظيم ورش عمل تفاعلية وجلسات حوارية أدارها أعضاء المجلس، ركَّزت على أربعة محاور جوهرية انبثقت عن نقاشاتهم السابقة، وتتماشى مع مستهدفات إستراتيجية التعليم في دبي 2033، وهي: الذكاء الاصطناعي وتعزيز الاستخدام المسؤول للتقنيات الحديثة، والتعلم المستقل وتطوير مهارات البحث والتعلم الذاتي، والمسارات المستقبلية وتعزيز جاهزية الطلبة للمستقبل، وجودة الحياة والتركيز على رفاه الطلبة وصحتهم النفسية والبدنية.</p><p class='article-text'>وتهدف مبادرة "حوارات الطلبة" إلى تعزيز حضور صوت الطلبة في تطوير نماذج تعليمية مستقبلية عملية وقابلة للتنفيذ، انطلاقاً من دورهم كشركاء في تصميم السياسات والنماذج التعليمية، بما يعزز ملكيتهم لمسار تعلمهم، ويجعل آراءهم ومقترحاتهم جزءاً أساسياً من عملية صنع القرار المدرسي.</p><p class='article-text'>وقال عامر المدني، مدير إدارة تمكين الطلبة في هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي إن مبادرة حوارات الطلبة تعكس الإيمان بأن الطلبة شركاء فاعلون في تصميم رحلة المتعلم، بما ينسجم مع مستهدفات إستراتيجية التعليم في دبي 2033، التي تضع الطالب في قلب منظومة التعليم في الإمارة.</p><p class='article-text'>وأوضح أن هذه المبادرة تشكل منصة طلابية ينظمها ويديرها الطلبة بقيادة مجلس طلبة دبي، لتوفير مساحة منظمة للتعبير عن أفكار طلبة دبي، وتحويل تجاربهم اليومية داخل المدرسة إلى حلول عملية قابلة للتطبيق تثري التجربة التعليمية لكل متعلم في دبي، وتسهم في تمكين الطلبة بالمهارات الضرورية في عالم متغير بوتيرة متسارعة، وتحقيق تطلعات دبي نحو بناء منظومة تعليمية أكثر مرونة وابتكاراً وجاهزية للمستقبل.</p><p class='article-text'>من جانبها، أكدت هيئة الطرق والمواصلات حرصها على دعم المبادرات، التي تسهم في تمكين الطلبة وتعزيز دورهم في صناعة المستقبل، ومن بينها هذه المبادرة النوعية، التي تجمع الطلبة في بيئة محفزة على التفكير والتصميم والابتكار.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن استضافة "حوارات الطلبة" في مركز هيئة الطرق والمواصلات للأبحاث وابتكارات التنقل "TRIP" في جامعة برمنجهام بدبي، تعكس حرص الهيئة على تمكين الأجيال الشابة من التعامل مع تحديات المستقبل بعقلية عملية ومسؤولة، لا سيما في مجالات التعلم المستقل والاستخدام الأخلاقي للتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، إيماناً منها بأن الاستثمار في أفكار الطلبة اليوم هو استثمار في قيادات قادرة على تطوير حلول مستدامة لمجتمع الغد.</p><p class='article-text'>وقدّمت إدارة الابتكار والريادة بقطاع الإستراتيجية والحوكمة المؤسسية في هيئة الطرق والمواصلات، خلال الحدث، تحدّيَين للطلبة المشاركين لتصميم حلول مبتكرة؛ حيث كان عنوان التحدي الأول: "السلامة في مناطق المدارس – خلق بيئات أكثر أماناً لإنزال وتحميل الطلبة"، والتحدي الثاني: "سلامة السائقين الشباب – تشجيع روح التحلّي بالمسؤولية لدى السائقين الجدد".</p><p class='article-text'>وناقش الطلبة خلال الحدث، ضمن حزمة من المسارات المستقبلية المحورية للمتعلمين في دبي، سبل تطوير بنية واضحة للتعلم الذاتي داخل بيئات مدرسية محفزة على التفكير الناقد والالتزام والمبادرة، بما يساعد كل متعلم على إدارة تعلمه بفاعلية أكبر، ويعزز قدرته على التفكير المستقل واتخاذ القرار وتحمل المسؤولية.</p><p class='article-text'>وشهد الحدث نقاشات لتصميم أفكار وحلول حول الجوانب المرتبطة بمهارات الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك قضايا العدالة في الوصول إلى الأدوات الرقمية، والنزاهة الأكاديمية، والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي، وأهمية تطوير سياسات مدرسية واضحة تنظم استخدام هذه التقنيات.</p><p class='article-text'>واعتمدت الجلسات على منهجية تطبيقية قائمة على تحديد الأولويات، وتصميم الحلول، وتطوير نماذج أولية قابلة للاختبار، قبل إخضاعها لـ "اختبار الواقع" من حيث قابلية التنفيذ والتوسع والملاءمة داخل البيئة المدرسية.</p><p class='article-text'>وفي ختام الجلسات، قدم الطلبة عروضاً حول تصوراتهم لمستقبل التعليم والجاهزية للمستقبل وجودة الحياة، تضمنت أطراً طلابية تسهم في دعم جهود المدارس والقيادات التعليمية في تطوير بيئات تعلم أكثر مرونة وابتكاراً.</p><p class='article-text'>وانطلق مجلس طلبة دبي خلال العام الدراسي الحالي، بتوجيهات سموّ الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، ليشكل خطوة محورية نحو تعزيز صوت الطلبة، وضمان أن تكون آراؤهم محوراً أساسياً في تطوير السياسات التعليمية ضمن منظومة التعليم الخاص في دبي، إلى جانب تعزيز بيئة تعليمية أكثر شمولاً ومرونة وابتكاراً، تتماشى مع احتياجات المجتمع وتطلعاته.</p><p class='article-text'>ويضم المجلس في عضويته 16 طالباً وطالبة من الصف التاسع حتى الصف الثاني عشر أو ما يعادلهما في مختلف المناهج التعليمية المعتمدة في دبي، كما يشهد المجلس في دورته الحالية تمثيلاً لاهتمامات نحو 400 ألف طالب وطالبة ضمن منظومة التعليم الخاص.</p>

مجلس طلبة دبي ينظم "حوارات الطلبة" لتمكين جيل المستقبل

24.4 مليار درهم أرباحاً تاريخية لـ«المجموعة» بنمو 7 % مقارنة بالسنة السابقة

محمد بن راشد: مجموعة الإمارات هي روح دبي وطموحها

<p class='article-text'><div data-empty="false">في حياة الإنسان أشياء كثيرة قد يظن الناس أنها مصدر قوته، مثل المال، أو الشهرة، أو المظهر، أو سهولة الطريق، لكنني أرى أن القوة الحقيقية تبدأ من الداخل، من تلك اللحظة التي يقرر فيها الإنسان ألا يجعل من الصعوبة جداراً، بل باباً. </div></p><p class='article-text'>ومن هنا أؤمن أن التحديات لا تقاس بما تسلبه منا، بل بما توقظه فينا من عزيمة، وما تكشفه في أرواحنا من طاقة قد لا نعرفها إلا حين نواجهها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد تعلّمت في تجربتي الشخصية أن القراءة ليس هواية عابرة، ولا نشاطاً مدرسياً مؤقتاً، بل هي وطن داخلي يسكننا ويمنحنا معنى أجمل وأوسع للحياة، فالإنسان حين يقرأ لا يجمع الكلمات فقط، بل يعيد تشكيل نفسه، ويوسع نظرته إلى العالم، ويكتشف أن المعرفة قادرة على أن تصنع من القلب الصغير أفقاً كبيراً. </div></p><p class='article-text'>وربما لهذا السبب كانت القراءة بالنسبة إليّ طريقاً إلى القوة، لا لأن الطريق كان سهلاً، بل لأنه كان يستحق أن أمشي فيه.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أنا غاية من أصحاب الهمم، ولديّ إعاقة بصرية، لكنني لم أنظر إلى ذلك يوماً على أنه نهاية شيء في حياتي، بل بداية شكل مختلف في الرؤية، فليس النظر دائماً في العين وحدها، وإنما في البصيرة أيضاً، والبصيرة قد ترى ما لا تراه العيون أحياناً.</div></p><p class='article-text'>لقد أدركت مبكراً أن الإنسان لا يُختصر فيما ينقصه، بل يُعرف بما يفعله بما لديه. وحين وجدت نفسي في عالم القراءة، شعرت أن الكتب لا تسأل قارئها: «كيف تبصر؟»، بل تسأله: «كيف تفكر؟ ماذا تشعر؟ وإلى أين تريد أن تصل؟».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">قد منحتني القراءة قدرة على أن أكون أقرب إلى نفسي، وأكثر فهماً للناس والحياة. وكل كتاب كنت أقرؤه كان يضيف إليّ شيئاً جديداً: فكرة، أو قيمة، أو سؤالاً، أو حلماً.</div></p><p class='article-text'>ومع كل تجربة قراءة كنت أشعر أن المعرفة لا تفتح الكتب فقط، بل تفتح الإنسان إلى إمكاناته، ولذلك لم تكن مشاركتي في تحدي القراءة العربي، وفوزي بالمركز الأول على مستوى إمارة أبوظبي، وبالمركز الثاني على مستوى الدولة، مجرد إنجاز أعتز به، رغم أنه يعني لي الكثير، وإنما كان أيضاً رسالة أؤمن بها: «أن التفوق ليس حكراً على من كانت الطرق أمامهم ممهدة، بل قد يكون من نصيب من أحبوا الطريق بما يكفي ليصنعوا منه مجدهم».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد كان لفوزي مرتين بهذه المراكز على مستوى الإمارة والدولة أثر عميق في نفسي، لأن هذا الإنجاز لم يكن رقماً فقط، بل كان شاهداً على أن الإمارات صنعت من هذا التحدي حكاية نور انبثقت من داخلي، حكاية شاهدة على أن الإصرار يثمر، وأن القراءة تصنع فرقاً حقيقياً، وأن الإمارات وطن يعرف كيف يحتضن الطموح، ويمنح أبناءه وبناته الفرصة ليظهروا أفضل ما فيهم.</div></p><p class='article-text'>وهذا ما جعلني أرى أن ما يميز دولتنا الحبيبة ليس فقط ما حققته من تطور عمراني أو تقني أو اقتصادي، بل أيضاً هذا الإيمان العميق بالإنسان، وبحقه في التعليم، والتميز، والمشاركة، والإنجاز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إن دولة الإمارات العربية المتحدة قدمت نموذجاً ملهماً في تمكين أصحاب الهمم، ولم تجعل الرعاية مجرد كلمات تُلقى في الخطابات، بل حولتها إلى واقع، ومبادرات، ومؤسسات، وفرص. </div></p><p class='article-text'>وهذا أمر لا يشعر بقيمته من يقرأ عنه فقط، بل من يعيشه ويختبر أثره في تفاصيل حياته، فحين يجد الطالب الدعم، والتشجيع، والمساحة التي تتيح له أن يعبر عن قدراته، فإنه لا يشعر بأنه مختلف بمعنى النقص، بل مختلف بمعنى التميز، «وهذا ما أشعر به أنني متميزة رغم إعاقتي، بفضل الله عز وجل، ثم بفضل وطني الإمارات، ثم مدرستي ومعلماتي الفاضلات، ثم أسرتي الكريمة»، وهذه نظرة حضارية وإنسانية عظيمة، لأنها تبني المجتمع على أساس الكرامة والفرص، لا على أساس الشفقة أو التصنيف الضيق.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن خلال تجربتي، أستطيع القول إن القراءة لم تعلمني التفوق فحسب، بل علمتني الامتنان أيضاً، علمتني أن الإنسان لا ينجح وحده، بل ينجح مع وطن يؤمن به، وأسرة تسانده، ومعلمين يرون فيه ما هو أبعد من الصعوبات، ومجتمع يفتح له النوافذ بدل أن يعدد له الجدران. </div></p><p class='article-text'>كما علمتني أن الإنجاز الحقيقي ليس أن نصل وحدنا، بل أن نلهم غيرنا أيضاً، وأن نقول لكل طفل وطفلة يظن أن التحدي أكبر منه: «لا تستلم، فربما كانت أجمل هدية في حياتك مخبّأة وراء هذا التحدي نفسه».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إنني أؤمن أن القراءة فعل نور، وأن المعرفة ليست رفاهية، بل وسيلة لبناء الإنسان القادر على الفهم والاختيار والإسهام. </div></p><p class='article-text'>وكل مجتمع يريد مستقبلاً أقوى لا بد أن يبدأ من الطفل القارئ، لأن الطفل الذي يقرأ اليوم هو الإنسان الذي سيفكر غداً، ويبدع، ويقود، ويخدم وطنه بوعي ونبل. ومن هنا فإن تشجيع القراءة ليس مشروعاً ثقافياً فقط، بل مشروع وطني وإنساني يصنع الأجيال.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي وطني الإمارات، تبدو هذه الحقيقة واضحة في المبادرات الثقافية والمعرفية التي تستثمر في الإنسان منذ صغره. </div></p><p class='article-text'>وهذا ما يجعلني أشعر بالفخر أنني أنتمي إلى وطن يزرع في أبنائه الثقة، ويمنحهم الفرصة ليحلموا، ثم يساعدهم على تحويل الحلم إلى عمل، والعمل إلى أثر، لذلك فإن قصتي مع القراءة ليست قصة فوز في مسابقة فحسب، بل هي قصة انتماء إلى وطن علّمني أن الإرادة أهم من العائق، وأن التميز ممكن، وأن النور قد يبدأ من حرف.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقد وجدت في كلمات والدي وسيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، مصدر إلهام كبير لكل طفل وطفلة، ولكل شاب وشابة في دولة الإمارات، حيث قال: «القراءة بداية الطريق لمستقبل أفضل قائم على العلم والمعرفة.</div></p><p class='article-text'>والأمم التي تقرأ تمتلك زمام التقدم»، هذه الكلمات تعكس رؤية وطن يؤمن أن المعرفة هي الطريق الحقيقي إلى المستقبل، فعندما تقرأ فتاة صغيرة كتاباً، فإنها لا تضيف معلومة إلى ذاكرتها فقط، بل تفتح نافذة جديدة في عقلها، وتكتشف أن العالم أكبر من حدود ما نراه حولنا.</p><p class='article-text'>ومن هنا أدركت أن القراءة ليست طريقاً شخصياً للنجاح فحسب، بل هي مسؤولية أيضاً، لأن القارئ الحقيقي يصبح أكثر وعياً بمجتمعه، وأكثر قدرة على خدمة وطنه، ولهذا أشعر أن كل كتاب أقرؤه هو خطوة صغيرة في طريق طويل نحو أن أكون إنسانة قادرة على العطاء، وأن أكون ابنة جديرة بوطن جعل من المعرفة رسالة، ومن القراءة ثقافة، ومن الطموح أسلوب حياة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي النهاية، أقول إن الإنسان قد لا يختار كل ما يمر به في حياته، لكنه يختار كيف يواجهه.</div></p><p class='article-text'>وقد اخترت أن أجعل القراءة صديقتي، ومن التحدي معلمي، ومن الأمل طريقي، وإذا كانت العين قد ترى حدود الأشياء، فإن البصيرة ترى إمكاناتها، ولهذا سأظل أؤمن أن أجمل ما في الإنسان ليس ما يملكه من سهولة، بل ما يصنعه من معنى، وأن أجمل ما في الوطن أنه يؤمن بأبنائه، يجعل من كل واحد منهم قصة تستحق أن تُروى.</p>

جائزة أصحاب الهمم فئة الشباب

حيث تقرأ البصيرة.. كيف تصنع الإمارات من التحدي حكاية نور؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">إذا كان مفهوم الإمبراطورية السياسي يتحقق حين تنتشر رقعة الدول والحضارات حتى تخرج من قارتها الأصل، فإن مبادرات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، قد حققت هذا المعيار حين انتشرت أعمالها ونشاطاتها على رقعة واسعة من هذا الكوكب تبلغ بها حدود الإمبراطورية، فمنذ نحو واحد وعشرين عاماً، وتحديداً منذ الرابع من أكتوبر عام 2015، انطلقت عجلة العمل الخيري الإنساني في مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية لتكون أكبر مؤسسة إقليمية للعمل التنموي والإنساني تهدف إلى صناعة الأمل وتمكين المجتمع، وإطلاق الطاقات ونشر قيمة المعرفة والاهتمام بالتعليم، وترسيخ قيمة اللغة العربية، وإعادة الاعتبار لمفهوم القراءة وتثقيف العقل، جامعة تحت مظلتها العشرات من المبادرات في أكثر من مئة دولة، وبمتابعة مباشرة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، القائد الفذ الذي يراهن على استئناف الحضارة العربية الإسلامية، ويراهن ببصيرته الثاقبة على أجيال المستقبل، ويقدّم الدعم الاستثنائي لهذه المؤسسة الرائدة التي تحمل بصمة هذا القائد وعمق رؤيته، واستشرافه للآفاق البعيدة لمستقبل الأمة وشبابها الزاهر الذي يبحث عن ذاته الضائعة في خضم تحديات الحياة، ليكون سموه هو المنارة التي تهتدي إليها سفينة الشباب وهي تمخر عُباب الماء وتشق أمواج البحر والمحيطات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في هذا السياق من الاهتمام بمنجزات هذه المؤسسة الرائدة، ترأس صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، اجتماع مجلس أمناء مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية للاطلاع على منجزاتها المتميزة للعام الثاني، حيث كشف التقرير عن نقلة نوعية في خدمات المؤسسة، كانت هي الأعلى منذ نشأتها، حيث وصلت إلى مستويات تاريخية لم يسبق لها الوصول إليها، ما يدل على مدى العناية والاهتمام من لدن صاحب السمو، وفرق العمل التي تقوم على أعمال المؤسسة التي وصلت إلى حجم إنفاق هو الأعلى في تاريخها، وهو ما وضحه المكتب الإعلامي لحكومة دبي عبر منصة «إكس»، حيث بلغ حجم الإنفاق السنوي 2.3 مليار درهم استفاد منها نحو 165 مليون شخص في 122 دولة حول العالم، حيث توزعت هذه النفقات على مسارات مختلفة تكشف طبيعة الاهتمام وتركيز المؤسسة على الأولويات، حيث احتل قطاع الرعاية الصحية ومكافحة المرض المرتبة الأولى بحجم إنفاق وصل 872 مليون درهم استفاد منه 396 ألف مستفيد في مختلف دول العالم، ما يعكس أهمية الرعاية الصحية في أجندات هذه المؤسسة الرائدة العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما قطاع نشر التعليم والمعرفة، فقد كان الأعلى سهماً وحظاً من حيث عدد المستفيدين، حيث بلغ عددهم 106 ملايين شخص، وبحجم إنفاق بلغ 419 مليون درهم، ما يشير إلى اتساع رقعة العمل والتأثير، وشدة الحاجة لدى هذه الفئات لهذا الدعم السخي الذي تقدمه مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، التي أصبحت قِبلة لكل المواهب التي تبحث عن آفاق مستقبلية ربما لا تستطيع تحصيلها في بلادها، فيمّمت وجهها شطر هذه المؤسسة العظيمة، وحين نشاهد ملامح الفرح والأمل على وجوه المستفيدين، لا سيما في مبادرات تحدي القراءة العربي، ويوم اللغة العربية، نستشعر عمق الدور الذي تقوم به هذه المؤسسة الكبيرة بدعم لا يعرف الحدود من فارس الأمل وصانع الحياة الكريمة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، القائد المُلهم والداعم السخي لكل ما ترنو إليه الروح العربية من مجد وسؤدد وازدهار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم يتوقف عمل المؤسسة عند هذين المسارين، بل واصلت عملها الدؤوب والتزامها الأخلاقي تجاه المجتمع من خلال مسارات عدة، تمثلت في المساعدات الإنسانية والإغاثية التي استفاد منها 53 مليون شخص، وبحجم إنفاق بلغ 625 مليون درهم، ليليه مسار ابتكار المستقبل والريادة، الذي بلغ حجم الإنفاق فيه 239 مليون درهم استفاد منه 1.4 مليون شخص، ثم جاء مسار تمكين المجتمعات الذي بلغ فيه حجم الإنفاق 187 مليون درهم، محققاً تأثيراً مباشراً في حياة 3.9 ملايين شخص، ليكون عام 2025 هو عام الإنجاز الأكبر في تاريخ هذه المؤسسة الرائدة الكبيرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم قد نشر على حسابه تغريدة رائعة المحتوى، قال فيها: «ترأستُ اجتماع مجلس الأمناء لمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، اعتمدنا خلاله تقرير الأعمال السنوي، حيث كان إجمالي إنفاق المؤسسة خلال العام السابق 2.3 مليار درهم، ووصلت المساعدات لأكثر من 165 مليون نسمة في 122 دولة»، وتعبيراً عن البهجة الصادقة بهذا المنجز ختم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم هذه التغريدة قائلاً: «الإمارات اختارت صناعة الأمل، واختارت بناء الحياة، واختارت الوقوف مع الإنسان أينما كان»، لتكون هذه الكلمات الرائعة أروع تلخيص لما كان سموه قد صرح به في فيديو مصوّر مرفق بالتغريدة قال فيه: «لا نبتغي بهذه الأعمال مفاخرة أو التباهي بين الناس، يكفينا رضا الخالق ودعوات المخلوقين»، ليظل سموه منارة الأمل ونبع العطاء في هذا العالم الذي يشكو من قسوة الإنسان على أخيه الإنسان.</div></p>

إمبراطورية العمل الخيري الإنساني

يقام تحت رعاية سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان خلال الفترة من 22 إلى 26 إبريل الجاري

"التغير المناخي والبيئة" تكشف تفاصيل أجندة وفعاليات "المؤتمر والمعرض الزراعي الإماراتي 2026"

<p class='article-text'><div data-empty="false">كشف محمد العمادي مدير عام مركز دبي للتوحّد وعضو مجلس إدارته، عن 4 تحديات متداخلة، لا تزال تواجه الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحّد، إلى جانب أسرهم ومقدمي الخدمات، داعياً إلى استراتيجية شاملة، تتجاوز حدود الخدمات التقليدية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال، تزامناً مع اليوم العالمي للتوعية باضطراب طيف التوحّد، الذي يوافق الثاني من أبريل من كل عام، إن هذه التحديات تشمل الصعوبات النمائية والسلوكية، التي تؤثر في التواصل الاجتماعي والتفاعل والتكيّف مع البيئات المختلفة، إلى جانب التحديات المرتبطة بالمسار التعليمي.</div></p><p class='article-text'>واستمرار الفجوات في تهيئة البيئات المدرسية بصورة تلبي الاحتياجات الفردية بشكل كامل، كما تشمل الأعباء النفسية والمالية والاجتماعية المتزايدة التي تتحملها الأسر منذ لحظة التشخيص، وخلال رحلة الرعاية والتأهيل، فضلاً عن الضغوط التشغيلية والاستراتيجية التي تواجه مقدمي الخدمات، في ظل تنامي الطلب، ومحدودية الطاقة الاستيعابية، والتحديات المرتبطة باستدامة التمويل، وتوافر الكوادر المتخصصة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن الأسر تتحمل بدورها عبئاً مضاعفاً، يتداخل فيه النفسي مع المالي والاجتماعي. فمنذ لحظة التشخيص، تبدأ الأسرة رحلة طويلة من القلق والتخطيط لمستقبل الأبناء، يرافقها ضغط يومي ناتج عن متطلبات الرعاية المستمرة.</div></p><p class='article-text'>كما تشكل تكاليف العلاج والتأهيل المتخصص، بما في ذلك جلسات تحليل السلوك التطبيقي، وعلاج النطق، والتأهيل الوظيفي، تحدياً مالياً كبيراً، خاصة في ظل محدودية التغطية التأمينية لبعض هذه الخدمات.</p><p class='article-text'>وأضاف أن الأسر تواجه كذلك تحديات يومية عند اصطحاب أبنائها إلى الأماكن العامة، نتيجة السلوكيات المرتبطة بالتوحّد أو الحساسية الحسية، وهو ما يحد من مشاركتهم الاجتماعية، ويزيد من شعور بعض العائلات بالعزلة. كما يشكل تفاوت مستوى الوعي والتدريب لدى الأسر، بُعداً إضافياً من التحدي، في ظل الحاجة المستمرة إلى تمكينهم بالمهارات اللازمة للتعامل مع أبنائهم بفاعلية.</p><h2>طلب</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت إلى أن مقدمي الخدمات يواجهون أيضاً تحديات تشغيلية واستراتيجية متزايدة، إذ يتصاعد الطلب على الخدمات مع ارتفاع معدلات الوعي والتشخيص بوتيرة تفوق أحياناً الطاقة الاستيعابية المتاحة، سواء على مستوى المقاعد الدراسية أو الجلسات العلاجية أو الكوادر المتخصصة. </div></p><p class='article-text'>كما تبرز استدامة التمويل، باعتبارها أحد أبرز التحديات، لا سيما أن العديد من هذه المؤسسات تعمل ضمن إطار غير ربحي، وتسعى إلى تحقيق توازن دقيق بين جودة الخدمات وإمكانية الوصول إليها. وأضاف أن هذا الواقع يترافق مع تحدٍ مستمر، يتمثل في استقطاب الكفاءات المتخصصة والاحتفاظ بها، في ظل الطلب المتزايد، والمنافسة مع القطاع الخاص.</p><h2>تضافر الجهود</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى المستوى الأوسع، قال العمادي إن تحقيق الدمج المجتمعي الكامل لا يزال هدفاً قائماً، يتطلب تضافر جهود جهات متعددة، مشيراً إلى أنه لم يعد كافياً الاكتفاء بتقديم الخدمات داخل المراكز المتخصصة، بل أصبح من الضروري الانتقال إلى نموذج شامل، يركز على تمكين الأفراد ذوي التوحّد من المشاركة الفاعلة في مختلف مناحي الحياة، بما في ذلك التعليم والعمل والأنشطة المجتمعية.</div></p><p class='article-text'>وأوضح أن الحاجة تبرز اليوم إلى تعزيز التكامل بين الجهات المختلفة، وتوحيد معايير الخدمات، وتطوير مسارات مستدامة، ترافق الفرد عبر مختلف مراحل حياته، بما يضمن انتقالاً سلساً من الرعاية إلى الاستقلالية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد مدير عام مركز دبي للتوحّد وعضو مجلس إدارته، على أن «التحدي الأكبر لم يعد يقتصر على توفير الخدمات الأساسية، بل يتمثل في بناء منظومة متكاملة تواكب احتياجات الأفراد ذوي التوحّد عبر مختلف مراحل حياتهم، خاصة في مرحلة ما بعد التعليم، التي تتطلب حلولاً مبتكرة في مجالات التأهيل المهني والدمج المجتمعي».</div></p>

أكد وجود 4 تحديات تتطلب معالجة شاملة

محمد العمادي: تحقيق الدمج المجتمعي الكامل لذوي التوحد هدف قائم

ريم الهاشمي: نطالب إيران بالوقف الفوري لجميع الاعتداءات على دولة الإمارات ودول الجوار

الإحاطة الحكومية: الإمارات في أعلى درجات جاهزيتها وتمتلك من القدرات ما يُمكنها من الدفاع عن أراضيها وحماية شعبها

<p class='article-text'><div data-empty="false">أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، الميثاق الوطني للتعليم في خطوة وطنية تهدف إلى ترسيخ مرجعية شاملة تحدد المستهدفات الاستراتيجية لقطاع التعليم في دولة الإمارات، وتؤسس إطاراً جامعاً لهوية التعليم وسمات الخريجين والقيم المجتمعية والكفاءات المستقبلية، بما يعزز مكانة التعليم بوصفه أولوية ومحوراً رئيساً في بناء الإنسان وصناعة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">استثمار في الإنسان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبهذه المناسبة، أكد صاحب السمو رئيس الدولة أن التعليم يمثل حجر الأساس لمسيرة التقدم والتنمية في دولة الإمارات، مشدداً سموه على أن الاستثمار في الإنسان يُعد ضمانة لاستدامة التنمية وصناعة المستقبل.</div></p><p class='article-text'>وقال سموه، إن بناء إنسان معتز بهويته الوطنية ومتمسك بلغته العربية وقيمه الأصيلة ومؤهل بمهارات المستقبل، يمثل أولوية وطنية وهدفاً استراتيجياً نعمل على تحقيقه من خلال منظومة تعليمية وطنية متكاملة، تضع المتعلم في قلب عملية التطوير، وتؤسس لمرحلة جديدة من التعليم تقوم على وضوح الغاية، واتساق السياسات، واستدامة الأثر.</p><p class='article-text'>وأكد سموه أن التعليم هو السبيل لتحقيق رؤية دولة الإمارات ما يتطلب تعزيز حوكمة القطاع وتطوير سياساته بصورة مستدامة تواكب الطموحات الوطنية، مشيراً إلى أن الميثاق يمثل خارطة طريق للارتقاء بقطاع التعليم وتحقيق مستهدفاته الوطنية.</p><p class='article-text'>كما شدد سموه على أن التعليم مسؤولية وطنية تكاملية، تتشارك فيها المدرسة والأسرة والمجتمع ضمن منظومة واحدة، مشيراً سموه إلى أن المتغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم تستدعي عملاً استباقياً يقود التحولات ويحول التحديات إلى فرص نوعية، بما يعزز جاهزية المنظومة التعليمية وكفاءتها المستقبلية. ودوّن سموه في حسابه عبر منصة «إكس»: «‏في «اليوم الإماراتي للتعليم» نؤكد أن الإمارات ماضية في طريق الارتقاء بالتعليم باعتباره أساس نهجها التنموي الذي يتمحور حول الإنسان القادر بعلمه ووعيه ومهاراته على الإسهام الفاعل في مسيرتنا التنموية.</p><p class='article-text'>ويمثل «الميثاق الوطني للتعليم» الذي وقعت عليه وإخواني الحكام، في هذه المناسبة، مرجعية وطنية هدفها ترسيخ الهوية الوطنية وبناء مهارات المستقبل وتعزيز التكامل بين الأسرة والمدرسة والمجتمع، بما يضمن استدامة العملية التعليمية واستقرارها ومرونتها ويحقق أهدافها في مخرجات نوعية تخدم تطلعاتنا وطموحاتنا ورؤيتنا للمستقبل».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ضمان لاستمرار المسيرة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى ذلك، أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في تدوينة عبر حساب سموه في منصة «إكس» أن التعليم الناجح مفتاح لنجاح التمكين، والجيل المتعلم ضمان لاستمرار المسيرة، حيث دون سموه: «‏أعلنا في دولة الإمارات 28 فبراير من كل عام «اليوم الإماراتي للتعليم»، لأننا ندرك أن التعليم الناجح مفتاح لنجاح التمكين، والجيل المتعلم ضمان لاستمرار المسيرة، ‏كما اعتمدنا مع رئيس الدولة وإخواني الحكام، حفظهم الله، الميثاق الوطني للتعليم في دولة الإمارات.. الذي يحدد السمات التي نريدها.. والمهارات التي نبتغيها لأجيالنا القادمة، ‏وفق الله الجميع لخدمة العلم والتعلم وبناء أجيال قادرة على إكمال مسيرة دولة الإمارات العربية المتحدة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">التزام جماعي ورؤية شاملة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووقّع الميثاق، خلال المراسم التي أقيمت في قصر البحر في أبوظبي، صاحب السمو رئيس الدولة، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وصاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي، عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة، وصاحب السمو الشيخ سعود بن راشد المعلا، عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين، وصاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم رأس الخيمة، وسمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي إطلاق «الميثاق الوطني للتعليم» تزامناً مع «اليوم الإماراتي للتعليم» الذي يوافق الـ 28 من شهر فبراير من كل عام وتأكيداً للرمزية الوطنية لهذا اليوم وتجسيداً لالتزام الدولة المتجدد بترسيخ التعليم بوصفه نهجاً مستداماً في مسيرة التنمية.</div></p><p class='article-text'>ويجسد الميثاق الرؤية الشاملة لدولة الإمارات لمستقبل التعليم، ويحدد بوضوح ملامح المتعلم الإماراتي الذي تتمحور حوله منظومة تعليمية راسخة الهوية، عالمية المستوى ومستدامة الأثر تسهم في تعزيز تنافسية الدولة وترسيخ ريادتها المعرفية بجانب تأسيسه توجهاً وطنياً يضمن انسجام السياسات التعليمية على المدى الطويل، ويحقق التوازن بين الاستقرار المطلوب للمنظومة التعليمية والمرونة اللازمة للاستجابة للمتغيرات المستقبلية واحتياجات المجتمع وسوق العمل.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أولوية وطنية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، نشر سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، تدوينة في حسابه عبر منصة «إكس»: «‏في اليوم الإماراتي للتعليم، نؤكد أن بناء الإنسان كان ولا يزال أولوية وطنية راسخة. ويجسد «الميثاق الوطني للتعليم» التزاماً جماعياً بتعزيز منظومتنا التعليمية، وإعداد أجيال تصنع مستقبل الوطن بثقة وطموح».</div></p>

رئيس الدولة يطلق «الميثاق الوطني للتعليم»

<p class='article-text'>أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، الميثاق الوطني للتعليم في خطوة وطنية تهدف إلى ترسيخ مرجعية شاملة تحدد المستهدفات الإستراتيجية لقطاع التعليم في دولة الإمارات، وتؤسس إطاراً جامعاً لهوية التعليم وسمات الخريجين والقيم المجتمعية والكفاءات المستقبلية، بما يعزز مكانة التعليم بوصفه أولوية ومحوراً رئيساً في بناء الإنسان وصناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>ووقع الميثاق، خلال المراسم التي أقيمت في قصر البحر في أبوظبي، صاحب السمو رئيس الدولة وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وصاحب السمو الشيخ حمد بن محمد الشرقي، عضو المجلس الأعلى حاكم الفجيرة، وصاحب السمو الشيخ سعود بن راشد المعلا، عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين، وصاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم رأس الخيمة، وسمو الشيخ عمار بن حميد النعيمي ولي عهد عجمان.</p><p class='article-text'>ويأتي إطلاق "الميثاق الوطني للتعليم" تزامناً مع "اليوم الإماراتي للتعليم" الذي يوافق الثامن والعشرين من شهر فبراير من كل عام وتأكيداً للرمزية الوطنية لهذا اليوم وتجسيداً لالتزام الدولة المتجدد بترسيخ التعليم بوصفه نهجاً مستداماً في مسيرة التنمية.</p><p class='article-text'>ويجسد الميثاق الرؤية الشاملة لدولة الإمارات لمستقبل التعليم، ويحدد بوضوح ملامح المتعلم الإماراتي الذي تتمحور حوله منظومة تعليمية راسخة الهوية، عالمية المستوى ومستدامة الأثر تسهم في تعزيز تنافسية الدولة وترسيخ ريادتها المعرفية بجانب تأسيسه توجهاً وطنياً يضمن انسجام السياسات التعليمية على المدى الطويل، ويحقق التوازن بين الاستقرار المطلوب للمنظومة التعليمية والمرونة اللازمة للاستجابة للمتغيرات المستقبلية واحتياجات المجتمع وسوق العمل.</p><p class='article-text'>وبهذه المناسبة، أكد صاحب السمو رئيس الدولة أن التعليم يمثل حجر الأساس لمسيرة التقدم والتنمية في دولة الإمارات، مشدداً سموه على أن الاستثمار في الإنسان يعد ضمانة لاستدامة التنمية وصناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>وقال سموه، إن بناء إنسان معتز بهويته الوطنية ومتمسك بلغته العربية وقيمه الأصيلة ومؤهل بمهارات المستقبل، يمثل أولوية وطنية وهدفاً إستراتيجياً نعمل على تحقيقه من خلال منظومة تعليمية وطنية متكاملة، تضع المتعلم في قلب عملية التطوير، وتؤسس لمرحلة جديدة من التعليم تقوم على وضوح الغاية، واتساق السياسات، واستدامة الأثر.</p><p class='article-text'>وأكد سموه أن التعليم هو السبيل لتحقيق رؤية دولة الإمارات ما يتطلب تعزيز حوكمة القطاع وتطوير سياساته بصورة مستدامة تواكب الطموحات الوطنية، مشيراً إلى أن الميثاق يمثل خارطة طريق للارتقاء بقطاع التعليم وتحقيق مستهدفاته الوطنية.</p><p class='article-text'>كما شدد سموه على أن التعليم مسؤولية وطنية تكاملية، تتشارك فيها المدرسة والأسرة والمجتمع ضمن منظومة واحدة، مشيراً سموه إلى أن المتغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم تستدعي عملاً استباقياً يقود التحولات ويحول التحديات إلى فرص نوعية، بما يعزز جاهزية المنظومة التعليمية وكفاءتها المستقبلية.</p>

وقعه سموه وحكام الإمارات.. رئيس الدولة يطلق "الميثاق الوطني للتعليم"

<p class='article-text'>أكد معالي محمد عبدالله القرقاوي، رئيس متحف المستقبل، أن دبي ودولة الإمارات جعلت من تصميم المستقبل هدفاً مشتركاً يوحد العالم لصناعة غد أفضل يقوم على الاستفادة من الفرص الحالية والمستقبلية الواعدة، والسعي لخدمة المجتمعات وضمان الأفضل للأجيال القادمة.</p><p class='article-text'>جاء ذلك بمناسبة وصول عدد زوار متحف المستقبل إلى 5 ملايين زائر منذ افتتاحه في 22 فبراير 2022، في مؤشر يعكس اتساع حضوره العالمي وتزايد الإقبال على برامجه وتجربته المعرفية الفريدة، ويؤكّد مكانته وجهة رائدة تستقطب الزوار من الثقافات والجنسيات المختلفة، ومساحة تتشارك فيها العقول الخبرة والمعرفة لصناعة أفكار الغد، وتحويلها إلى واقع يعكس قيم التفاؤل والابتكار والإنسانية.</p><p class='article-text'>وقال محمد القرقاوي: "نجح متحف المستقبل الذي يجسد رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بأن يجمع أبرز العقول القادرة على طرح الأسئلة الصحيحة وصياغة حلول عملية للتحديات المقبلة، وتحول منذ انطلاقه قبل 4 أعوام إلى منظومة معرفية حيّة تُترجم الأفكار إلى برامج وحوارات وتجارب تُلهم الإنسان وتمنحه أدوات الفهم والعمل ومختبراً للأفكار التي تسهم في صياغة حلول عملية لتحديات الغد".</p><p class='article-text'>وأضاف: "يجمع متحف المستقبل بين الفكر والتجربة، وبين الحوار والتطبيق، ليصبح مساحة عالمية تُمكّن الإنسان من فهم التحوّلات المتسارعة والاستعداد لها، وتُجسّد رسالة الإمارات بأن المستقبل لا يُنتظر، بل يُصمَّم ويُبنى اليوم عبر الابتكار والعمل المشترك الخلّاق".</p><p class='article-text'>وسجّل متحف المستقبل خلال أربعة أعوام مسيرة حافلة بالأرقام والإنجازات، حيث استضاف 620 فعالية ومؤتمراً وجلسة حوارية تناولت قضايا محورية شملت الذكاء الاصطناعي واستدامة المدن ومستقبل التعليم والصحة والاقتصاد والعمل والتكنولوجيا والفنون، إلى جانب تنظيم 224 برنامجاً تعليمياً وورشة عمل تخصّصية وتجربة معرفية تفاعلية استهدفت الفئات العمرية والمهنية المختلفة.</p><p class='article-text'>كما واصل المتحف ترسيخ مكانته وجهةً رئيسية للزيارات الرسمية رفيعة المستوى؛ إذ استقبل خلال عام 2025 تسعة رؤساء دول، وستة وأربعون وزيراً بجولات رسمية في مرافقه، وأكد أن عامه الرابع ليس خاتمة مرحلة، بل بداية لمسار أكثر اتساعاً، يستند إلى ما تحقّق من إنجازات في الأعوام الماضية، ويستشرف ما يُمكن أن تُقدّمه منصاته وبرامجه من تأثير أكبر على المستوى العالمي.</p><p class='article-text'>ويُواصل متحف المستقبل أداء دوره بوصفه مركزاً للحوار العالمي والعمل التشاركي، من خلال مبادرات نوعية رسّخت حضوره الدولي، من بينها استضافة "منتدى دبي للمستقبل" الذي يُعد أكبر تجمّع عالمي لخبراء ومُصمّمي المستقبل، إضافةً إلى سلسلة "حوارات المستقبل" التي تستضيف نخبة من المفكرين وصنّاع القرار والخبراء الدوليين لمناقشة أبرز التحوّلات العلمية والإنسانية والتقنية.</p><p class='article-text'>ويُشكّل المتحف حاضنة للمبادرات التي تدعم العقول العربية وتمكّنها، وفي مقدمتها مبادرة "نوابغ العرب"، بما ينسجم مع رسالته في الإسهام بإعادة إحياء الدور الحضاري للمنطقة العربية في صياغة مستقبل البشرية، وتعزيز حضورها في المشهد المعرفي والعالمي. وقد شهد تكريم 18 شخصية عربية من كبار العلماء والنخب المؤثرة ضمن مبادرة "نوابغ العرب" على مدار الدورات الثلاث السابقة.</p><p class='article-text'>وشهدت برامج المتحف مشاركة واسعة من فئات المجتمع المختلفة، بما في ذلك الطلبة والباحثون ورواد الأعمال وصنّاع السياسات، حيث أطلق المتحف العديد من البرامج المعرفية المتخصصة والمبادرات النوعيّة التي ركّزت على بناء القدرات المستقبلية، وتعزيز مهارات التفكير الاستشرافي، وربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيق العملي.</p><p class='article-text'>ويستند المتحف في استمرارية أثره إلى شراكات إستراتيجية مع مؤسسات بحثية وأكاديمية وشركات عالمية، أسهمت في تطوير محتوى معارضه وتجربته المعرفية، ودعم مختبراته المتخصّصة في مجالات الصحة والتعليم والمدن الذكية والطاقة والنقل والاستدامة.</p><p class='article-text'>وخلال القمة العالمية للحكومات 2026، وجّه سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، رئيس مجلس أمناء مؤسسة دبي للمستقبل، بأن يكون متحف المستقبل مقراً دائماً لـ "مختبر الحياة والتنوع البيولوجي"، في خطوة تعكس الالتزام بدعم الابتكار العلمي وتسخير التقنيات الحيوية لحماية البيئة وصون الحياة الطبيعية.</p><p class='article-text'>ويهدف المختبر، المقام بالتعاون مع شركة "كولوسل بايوساينسز"، إلى تعريف العلماء والأكاديميين والباحثين في قطاع التكنولوجيا الحيوية بأحدث الابتكارات في مجالات حفظ الأنواع المهددة بالانقراض وتعزيز استدامة النظم البيئية، إلى جانب توعية زوار المتحف من أنحاء العالم بأهمية الحفاظ على التنوع الطبيعي والبيولوجي ودوره الحيوي في استمرارية الحياة على كوكب الأرض.</p><p class='article-text'>ويجسّد مبنى متحف المستقبل، في بُعده المعماري، سردية دبي في تحويل الأفكار الجريئة إلى واقع، إذ يرتفع 77 متراً بتصميم أيقوني يجمع بين الابتكار الهندسي والرمزية الثقافية، وتتألف واجهته من 1024 قطعة مصنوعة بدقة متناهية تغطي مساحة 17600 متر مربع، فيما تتزيّن الواجهة بالخط العربي الذي يحمل مقولات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، لتبقى رسالة المتحف في التخيّل والابتكار حاضرة في المشهد الحضري للمدينة.</p><p class='article-text'>وتتجسّد رؤية الاستدامة في منهجية تصميم المتحف وتشغيله، حيث يتم توليد أكثر من 30% من احتياجاته من الطاقة عبر مصادر شمسية، إلى جانب اعتماد حلول متقدمة في العزل الحراري وكفاءة التبريد واستخدام مصابيح "ليد" الموفّرة للطاقة، كما حصل المتحف على شهادة الريادة البلاتينية في الطاقة والتصميم البيئي للمباني الخضراء في عام 2023، ليعزّز مكانته نموذجاً للعمارة المستدامة في المنطقة.</p><p class='article-text'>ويؤكّد متحف المستقبل، مع دخوله عامه الخامس، أن مسيرته لا تُقاس فقط بعدد الزوار أو الفعاليات، بل بقدرته على إحداث أثر معرفي طويل الأمد، وبناء جسور تعاون عالمية تُسهم في تحويل التحديات إلى فرص، وترسيخ ثقافة التفاؤل العلمي والابتكار بوصفهما ركيزتين أساسيتين لمستقبل أكثر إنسانية واستدامة.</p><p class='article-text'>ويمتد الاحتفاء بهذه المسيرة على أكثر من مستوى، بدءاً من قصة فكرة وُلدت على هامش القمة العالمية للحكومات، مروراً بالإعلان عن مشروع "متحف المستقبل" في 3 مارس 2015، وإصدار قانون إنشاء المتحف رقم 19 لسنة 2015، وصولاً إلى افتتاحه العالمي في 2022، ليُصبح اليوم أحد أكثر الوجهات استقطاباً للزوار، وأسرعها حضوراً في المشهد المعرفي العالمي.</p>

متحف المستقبل يحتفي بـ 5 ملايين زائر

<h2>سموه: القطاع الصحي أحد أعمدة التنمية الشاملة والمعرض يعزز دورنا في صياغة مستقبل الرعاية</h2><h2>الوقاية أساس السياسات الصحية والتكنولوجيا شريك رئيسي في تحسين جودة الخدمات الصحية</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076801.jpg" alt="محمد بن راشد متفقداً إحدى المنصات الوطنية بحضور منصور بن محمد وأحمد الصايغ وهلال المري وعلوي الشيخ وخليفة سليمان وعامر شريف ومشعل جلفار" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>محمد بن راشد متفقداً إحدى المنصات الوطنية بحضور منصور بن محمد وأحمد الصايغ وهلال المري وعلوي الشيخ وخليفة سليمان وعامر شريف ومشعل جلفار</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>سموه: تطوير منظومة الرعاية الصحية أولوية وطنية ترتكز على الإنسان وجودة حياته</h2><h2>استضافة دبي لمعرض الصحة العالمي ترسخ دور الإمارات منصة عالمية لصناعة الحلول الصحية المتقدمة</h2><h2>الإمارات ماضية في بناء أنظمة صحية مرنة ومستدامة قادرة على مواكبة المتغيرات العالمية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أن تطوير منظومة الرعاية الصحية يمثل أولوية وطنية ترتكز على الإنسان وجودة حياته، مشيراً سموه إلى أن دولة الإمارات ماضية في تعزيز جاهزية القطاع الصحي، ودعم الابتكار الطبي، وتبني الحلول المتقدمة التي تسهم في بناء أنظمة صحية مرنة ومستدامة قادرة على مواكبة المتغيرات العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه: «يمثل القطاع الصحي أحد أعمدة التنمية الشاملة، واستثمارنا في الابتكار الطبي والمعرفة والتدريب المتخصص يعكس رؤيتنا لمستقبل تكون فيه الوقاية أساس السياسات الصحية، وتكون التكنولوجيا شريكاً رئيسياً في تحسين جودة الخدمات الصحية والارتقاء بنتائجها، بما يخدم صحة المجتمع ويعزز استدامة المنظومة الصحية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاء ذلك خلال افتتاح صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، بحضور سمو الشيخ منصور بن محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس مجلس إدارة «دبي الصحية»، ومعالي أحمد بن علي الصايغ، وزير الصحة ووقاية المجتمع، ومعالي هلال سعيد المري، المدير العام لسلطة مركز دبي التجاري العالمي ودائرة الاقتصاد والسياحة بدبي، والدكتور علوي الشيخ علي، مدير عام هيئة الصحة في دبي، والدكتور عامر شريف، المدير التنفيذي لـ«دبي الصحية»، ومشعل عبدالكريم جلفار، المدير التنفيذي لمؤسسة دبي لخدمات الإسعاف، لفعاليات معرض الصحة العالمي – دبي 2026 (WHX)، الحدث الطبي الرائد في قطاع الرعاية الصحية، الذي يقام تحت شعار: «ملتقى عالم الرعاية الصحية»، لأول مرة في مركز دبي للمعارض خلال الفترة الممتدة من 9 إلى 12 فبراير الجاري. </div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076799.jpg" alt="محمد بن راشد يطّلع على أحد الأجنحة المشاركة بالمعرض بحضور أحمد الصايغ وهلال المري وعلوي الشيخ " />
                 <div class="image-copyright">تصوير: خليفة اليوسف ومحمد هشام</div>
                 <figcaption>محمد بن راشد يطّلع على أحد الأجنحة المشاركة بالمعرض بحضور أحمد الصايغ وهلال المري وعلوي الشيخ </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>ويشهد الحدث حضور أكثر من 235 ألف زائر متخصص من أكثر من 180 دولة، ومشاركة أكثر من 4800 عارض يقدمون أحدث الحلول في مجالات الأجهزة الطبية، والتشخيص، والصحة الرقمية، والبنية التحتية للرعاية الصحية، والتكنولوجيا الحيوية، وعلوم الحياة، ما يعزز مكانة دبي مركزاً عالمياً للارتقاء بالرعاية الصحية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه: «استضافة دبي لمعرض الصحة العالمي ترسّخ دور الإمارات منصة عالمية لصناعة الحلول الصحية المتقدمة، ونموذجاً متقدماً يجمع الجهات الصحية تحت رؤية واحدة تركز على الوقاية والجاهزية وجودة الحياة، انسجاماً مع مستهدفات مئوية الإمارات 2071، وبما يعزز دورنا في صياغة مستقبل الرعاية الصحية إقليمياً وعالمياً».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودوّن سموه، أمس، عبر حسابه على منصة «إكس»: «أثناء افتتاح معرض الصحة العالمي اليوم.. تشارك به 4800 مؤسسة صحية من 180 دولة، ويزوره 235 ألف متخصص، ويعد ضمن الأكبر عالمياً، وتنطلق على هامشه مؤتمرات طبية تخصصية، ويقدم حلولاً جديدة في مجال العناية المركزة، والتصوير الطبي والصحة الرقمية والتكنولوجيا الحيوية وإدارة الجودة الطبية وغيرها.. فخور بكل منجز وطني، وفخور بكل حدث عالمي، وفخور بوطن يستضيف العالم، ويضيف للعالم شيئاً جديداً كل يوم».</div></p><h2>جولة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال جولته في المعرض، حرص صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على الاطلاع على نماذج متقدمة من الحلول الصحية والتقنيات الطبية التي تعكس تطور القطاع، ودور الابتكار في تعزيز جاهزية منظومة الرعاية الصحية، ودعم التحول الرقمي، وتحسين جودة الخدمات.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076802.jpg" alt="محمد بن راشد يستمع إلى شرح من عامر شريف بحضور سلطان السبوسي" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>محمد بن راشد يستمع إلى شرح من عامر شريف بحضور سلطان السبوسي</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وشملت جولة سموه التوقف عند منصات عدد من الشركات العالمية الرائدة، من بينها درايغر ويونيتد إيميجينغ وسامسونج وجنرال إلكتريك للرعاية الصحية، حيث اطّلع على أحدث الحلول في مجالات الرعاية الحرجة، والتصوير الطبي، والصحة الرقمية، والتقنيات الذكية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وما تسهم به هذه الابتكارات في دعم التشخيص الدقيق، ورفع كفاءة الممارسات السريرية، وتحسين نتائج الرعاية الصحية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تفقّد سموه منصات عدد من المؤسسات الوطنية، بما فيها دبي الصحية ووزارة الصحة ووقاية المجتمع، حيث اطّلع على أبرز المبادرات والمشروعات التي تسلط الضوء على التحول الرقمي في القطاع الصحي، وتعزيز الوقاية، والارتقاء بجودة الخدمات الصحية المقدمة للمجتمع.</div></p><p class='article-text'>واستمع سموه إلى شرح حول الجهود المبذولة لتوظيف الابتكار والتقنيات الذكية لدعم جاهزية واستدامة النظام الصحي، كما اطلع سموه خلال زيارته لمنصة مؤسسة دبي للإسعاف على سيارة وحدة الدعم الميداني التابعة للمؤسسة، المجهّزة بأحدث المعدات الطبية، ودورها في دعم سرعة الاستجابة للحالات الطارئة وتقديم الرعاية الميدانية المتقدمة.</p><h2>منصة رائدة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويمثل الحدث تطوراً لمنصة رائدة في قطاع الرعاية الصحية، تمتد خبرتها لخمسة عقود، وتحت العلامة التجارية «معرض الصحة العالمي» (دبليو إتش إكس)، يلبي المعرض الاحتياجات المتغيرة لنظم الرعاية الصحية العالمية من خلال عرض المنتجات، كما يوفر منصة مثالية للتعليم السريري، وحوارات القيادة، والاستثمار، والتحول الشامل في النظام الصحي. </div></p><p class='article-text'>وتُعدّ نسخة عام 2026 الأكبر في تاريخ المعرض، حيث تتميز بمساحة عرض موسعة، وبرنامج مؤتمرات مُحسّن، وفعاليات جديدة مصممة لتعزيز التعاون في جميع أنحاء منظومة الرعاية الصحية.</p><h2>مؤتمرات معتمدة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">كما انطلقت أمس عدة مؤتمرات معتمدة من دبليو إتش إكس ضمن برامج التعليم الطبي المستمر، التي تقدم تعليماً معترفاً به دولياً في تخصصات طبية رئيسية تشمل الجراحة العامة، والأشعة التشخيصية، والصحة العامة، وأمراض النساء والتوليد، والمسالك البولية، وإدارة الجودة وسلامة المرضى، حيث أشرف على هذه المؤتمرات أكثر من 300 خبير إقليمي ودولي، وقدمت الجلسات رؤى سريرية عملية وأحدث المناهج القائمة على الأدلة التي تسهم في تطوير رعاية المرضى وتقديم الخدمات الصحية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى جانب البرنامج السريري، أطلق معرض دبليو إتش إكس ثلاث منصات رئيسية جديدة لمعالجة التحول الشامل في الرعاية الصحية العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تسلط منصة فيوتشر إكس الضوء على التقنيات الثورية وحلول الصحة الرقمية القابلة للتطوير، مع جلسات افتتاحية مثل «تطوير غرف العمليات: الواقع المعزز والذكاء الاصطناعي لجراحة أكثر أماناً في أي مكان»، و«سر طول العمر الخفي: كيف تبيع صناعة بقيمة 8 تريليونات دولار مستقبلاً لا نستطيع تحمله».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما منصة فرونتيرز فستستكشف أحدث الإنجازات في مجالات التكنولوجيا الحيوية، وعلوم الحياة، وعلم الأورام، وصحة المرأة، والعافية، وطول العمر، من خلال جلسات تشمل «العلاج الخلوي»، و«مستقبل الطب»، و«ازدياد تبني الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية وعلوم الحياة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما ستجمع منصة الرؤية كبار القادة لدراسة الاستثمار في الرعاية الصحية والذكاء الاصطناعي والحوكمة البيئية والاجتماعية والمؤسسية والقيادة على مستوى النظام بأكمله من خلال جلسات رائدة في اليوم الافتتاحي للحدث، مثل حوكمة الذكاء الاصطناعي في مجال الصحة: الاستراتيجيات السيادية والمعايير العالمية والمساءلة السريرية، ومن الضجة الإعلامية إلى أرضية المستشفى - تفعيل الذكاء الاصطناعي الوكيل والمادي، من بين أمور أخرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويقام معرض دبليو إتش إكس 2026 برعاية وزارة الصحة ووقاية المجتمع، وبدعم قوي من الجهات الحكومية وهيئات الرعاية الصحية في جميع أنحاء دولة الإمارات، حيث يتماشى هذا الحدث مع الأولويات الوطنية في مجالات الابتكار، والرعاية الوقائية، والتحول الرقمي، وأنظمة الرعاية الصحية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسيقام معرض الصحة العالمي «دبليو إتش إكس» في دبي بالتزامن مع معرض «دبليو إتش إكس لابز دبي» المعروف سابقاً باسم «ميدلاب الشرق الأوسط»، الحدث الرائد في المنطقة في مجال المختبرات الطبية والتشخيص، وبينما تنتقل فعاليات معرض «دبليو إتش إكس» إلى مدينة إكسبو دبي، سيستمر انعقاد معرض «دبليو إتش إكس لابز دبي» في مركز دبي التجاري العالمي في الفترة الممتدة من 10 إلى 13 فبراير الجاري، ما يوفر تجربة شاملة على مستوى المدينة في موقعين بارزين ليشكلا بذلك أكبر حدث عالمي في قطاع الرعاية الصحية.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076796.jpg" alt="محمد بن راشد يطّلع على إحدى المشاركات الطبية بحضور منصور بن محمد وهلال المري وعلوي الشيخ" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>محمد بن راشد يطّلع على إحدى المشاركات الطبية بحضور منصور بن محمد وهلال المري وعلوي الشيخ</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076800.jpg" alt="محمد بن راشد خلال تجوله في المعرض بحضور أحمد الصايغ وهلال المري وعلوي الشيخ وعامر شريف" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>محمد بن راشد خلال تجوله في المعرض بحضور أحمد الصايغ وهلال المري وعلوي الشيخ وعامر شريف</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076803.jpg" alt=" محمد بن راشد يستمع إلى شرح من أمين الأميري بحضور أحمد الصايغ" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption> محمد بن راشد يستمع إلى شرح من أمين الأميري بحضور أحمد الصايغ</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076797.jpg" alt="سموه خلال تجوله في المعرض بحضور علوي الشيخ وخليفة سليمان وسلطان السبوسي" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>سموه خلال تجوله في المعرض بحضور علوي الشيخ وخليفة سليمان وسلطان السبوسي</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div>

افتتح «معرض الصحة العالمي» في دبي بمشاركة 4800 مؤسسة صحية من 180 دولة

محمد بن راشد: فخور بكل منجز وطني وبوطن يستضيف العالم ويضيف له شيئاً جديداً كل يوم

<p class='article-text'><div data-empty="false">يشارك المستشفى الأمريكي بدبي في فعاليات معرض الصحة العالمي، الذي يُقام هذا العام في إكسبو دبي، بمشاركة أكثر من 4800 مؤسسة صحية من 180 دولة، ويستقطب أكثر من 235 ألف متخصص في القطاع الصحي، ليُعد من أكبر التجمعات الصحية على مستوى العالم.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/02/09/5076718.jpg" alt="فهد البساطة: القطاع الصحي يتطلب مواكبة مستمرة للتطورات التكنولوجية المتسارعة " />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>فهد البساطة: القطاع الصحي يتطلب مواكبة مستمرة للتطورات التكنولوجية المتسارعة </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال فهد البساطة، مدير مركز الابتكار في مجموعة المستشفى الأمريكي بدبي، إن اختيار إكسبو دبي لاستضافة المعرض يعكس الرؤية التي أرساها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في تحويل المدينة إلى مركز عالمي للخدمات والابتكار والإبداع، مشيراً إلى أن القطاع الصحي يُعد من أبرز القطاعات التي تتطلب مواكبة مستمرة للتطورات التكنولوجية المتسارعة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن دورة هذا العام من المعرض تتميّز بحجم غير مسبوق من حيث عدد الدول والمشاركين، مؤكداً أن الأرقام القياسية التي يشهدها الحدث تعكس توجّه العالم بشكل واضح نحو تبنّي الحلول الصحية المبتكرة والاعتماد المتزايد على تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الرعاية الصحية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن مشاركة المستشفى الأمريكي في دبي تهدف إلى تعزيز التواصل مع المجتمع الطبي والجمهور، ونقل صورة شاملة عن التحولات التي يشهدها القطاع الصحي، ودور الابتكار في دعم كفاءة الخدمات الطبية والارتقاء بجودة الرعاية الصحية في دولة الإمارات. </div></p><p class='article-text'>ويقدّم جناح المستشفى الأمريكي في دبي ضمن المعرض تجربة استكشافية متكاملة تأخذ الزوار في رحلة إلى مستقبل الرعاية الصحية، من خلال عرض تفاعلي يسلّط الضوء على الكيفية التي تسهم بها الابتكارات والتقنيات الطبية المتقدمة في تحسين النتائج الصحية وجودة الحياة، حيث يستعرض رؤية شاملة لمستقبل القطاع الصحي، تجمع بين المعرفة والتجربة، وتوضح الدور المتنامي للمنظومات الصحية الحديثة في تعزيز الصحة العامة، وإطالة متوسط العمر، والعمل على تحقيق حياة أكثر صحة وأقل عرضة للأمراض.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبصفته مشاركاً دائماً وأحد رعاة نسخة هذا العام من المعرض، يبرز المستشفى الأمريكي في دبي كيف يمكن للقطاع الصحي أن يكون عنصراً محورياً في تشكيل المستقبل، من خلال توظيف الابتكار والتكنولوجيا الطبية لتحسين جودة الرعاية الصحية وتعزيز النتائج العلاجية على نطاق واسع. </div></p><p class='article-text'>كما يجسّد الجناح التفاعلي رؤية المستشفى ورسالة عمله، القائمة على تقديم رعاية صحية عالية الجودة، قائمة على النتائج، ومصمّمة خصيصاً لتلبية احتياجات المرضى، مع التركيز على العلاج الشخصي والرعاية المتكاملة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويدخل المستشفى مرحلة جديدة في مسيرة الرعاية الصحية من خلال بناء منظومة متكاملة للطب الدقيق، تجمع بين علم الجينوم، والصيدلة الجينية، والعافية، وعلاج الأورام، ضمن نظام موحّد يضع المريض في صميم الاهتمام، ويتيح الكشف المبكر عن الأمراض قبل ظهور الأعراض، بما يعزز فرص التدخل الوقائي وتحسين جودة الحياة على المدى الطويل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف هذه المنظومة إلى جعل الطب الدقيق ممارسة يومية قابلة للقياس والتطبيق السريري، من خلال دمج فحوص الحمض النووي في الرعاية الصحية، واعتماد قرارات علاجية موجّهة بالجينات لرفع فعالية الأدوية وتقليل الآثار الجانبية، إلى جانب الاستفادة من الموارد الجينية الإقليمية لتحسين دقة التشخيص والعلاج بما يتناسب مع المجتمعات المحلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تشمل المنظومة ربط علم الوراثة بالرعاية الصحية الأولية والعيادات التخصصية، بحيث تقود النتائج الطبية القرارات العلاجية اليومية، إضافة إلى إعداد برامج عافية مخصّصة تشمل التغذية، والنشاط البدني، والنوم، وجداول الفحص الوقائي المصمّمة وفق احتياجات كل فرد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي مجال علاج الأورام، يتم دمج علم الجينوم عبر مختلف مراحل رحلة المريض، بدءاً من تقييم المخاطر والكشف المبكر، مروراً بالعلاج والتعافي، وصولاً إلى المتابعة طويلة الأمد، إلى جانب إنشاء منصات تشخيصية متقدمة، ومراكز للبحث والابتكار، وشراكات على المستويين المحلي والعالمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويستعرض الجناح أيضاً توسّع المستشفى في تطوير نظام صحي أكاديمي متكامل، من خلال إنشاء كلية طب وجامعة تعليمية، تهدف إلى إعداد جيل جديد من الكوادر الطبية ضمن بيئة سريرية متكاملة، تتيح التدريب العملي المباشر باستخدام أحدث التقنيات الطبية، ووفق معايير التعليم الطبي المعتمدة دولياً، وبما يتلاءم مع احتياجات المجتمع المحلي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما يسلّط الضوء على ريادة المستشفى في مجال الجراحة الروبوتية، من خلال إطلاق معهد متخصص للتدريب على الجراحات الروبوتية المتقدمة، بما يسهم في رفع مستويات الأمان، وتحقيق نتائج علاجية أفضل، وتسريع اعتماد التقنيات الجراحية الحديثة في الدولة والمنطقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويطّلع زوار الجناح على نموذج رعاية السرطان المتكاملة، التي تمتد من التشخيص المبكر والتوصيف الدقيق للحالات عبر فرق طبية متعددة التخصصات، إلى بروتوكولات علاج متقدمة، ورعاية مستمرة، وتنسيق شامل للخدمات العلاجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويستعرض الجناح أحدث التقنيات العلاجية، من بينها أنظمة العلاج الإشعاعي الدقيق غير الجراحي، ومختبرات القسطرة الهجينة التي تدمج تقنيات التصوير والتدخل الطبي في إجراء واحد، بما يسهم في تسريع اتخاذ القرار الطبي وتحسين النتائج العلاجية. </div></p><p class='article-text'>ويبرز الجناح توسّع المستشفى في تقديم خدماته الصحية عبر منشآت جديدة وعيادات متخصصة، في إطار تعزيز الوصول إلى رعاية صحية عالمية المستوى، وترسيخ مكانته كمؤسسة طبية رائدة إقليمياً.</p><p class='article-text'>وتختتم التجربة بعرض لمسيرة المستشفى الممتدة على مدى ثلاثة عقود، شملت شراكات عالمية بارزة، وتطورات متسارعة مدفوعة بالذكاء الاصطناعي، في مسار يعكس التزاماً مستمراً بالتميّز والابتكار في الرعاية الصحية.</p>

نتائج البحث عن: مجلس دبي لمستقبل التعليم